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Recrutement public
Offre d'emploi
Recrute : Clinicien hospitalier Psychiatre
Grilles indiciaires de la fonction publique : État| Hospitalière| Territoriale
Solde, Émoluments, Traitements des : Militaires| Médecins| Élus…

Éducateur spécialisé H/F

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Réf. 65079/emploitheque Logo : CH du Rouvray
Partenaire FHF Emploi secteur santé
Établissement Centre Hospitalier du Rouvray
Secteur Personnes dépendantes - Petite enfance - Social (Éducateur)
Corps Catégorie B
Diffusion 04/07/2017
Recrutement Contrat à Durée Déterminée, Contrat à Durée indéterminée ou mutation
Région Haute-Normandie
Département Seine Maritime (76)
CH du Rouvray (76 - Seine Maritime)

recrute

Éducateur spécialisé H/F

Lieu

Établissement Public de Santé Centre Hospitalier du Rouvray
4 rue Paul Éluard BP 45
76301 Sotteville-les-Rouen

Missions

  • L’éducateur spécialisé participe, en liaison avec les familles, à l’éducation des enfants ou
  • Adolescents connaissant des difficultés d’origine sociales, culturelles ou individuelles
  • Celles ci
  • Peuvent être exprimées par des troubles de l’organisation de la personnalité et/ou du
  • Comportement
  • Il est chargé du soutien des personnes handicapées, inadaptées ou en voie d’inadaptation et
  • Concourt à leur insertion familiale, scolaire, professionnelle et sociale au moyen des techniques et
  • Activités appropriées
  • Il favorise les actions de prévention
  • Il contribue à la dynamique du travail en équipe pluridisciplinaire
  • L’éducateur spécialisé participe à l’élaboration et à la mise en Œuvre du projet d’établissement
  • Ainsi que des projets sociaux et éducatifs
  • Il participe à l’élaboration du rapport d’activité du
  • Service socio-éducatif et il collabore avec tous ceux qui participent à l’action éducative
  • Thérapeutique et sociale

Activités principales

Elles se définissent en 4 axes principaux :

1. E valuation de la problématique

  • Il évalue le développement global de la personne (enfant — l’adolescent et adulte)
  • Il observe la personne en relation individuelle et dans sa relation aux autres (observation des
  • Phénomènes de groupe)
  • Il identifie les problèmes
  • Il repère les acquis et les capacités d’évolution
  • Il analyse les éléments observés problèmes, acquis, et cetera…

2. Accompagnement personnalisé

  • Il favorise le jeu, la créativité, la parole et les échanges entre les différents enfants et/ou
  • Adolescents du groupe
  • Il accueille et organise le quotidien
  • Il favorise l’éducation au soin de soi-même de l’enfant ou de l’adolescent
  • Il assure le suivi des situations individuelles
  • Il favorise l’expression de leurs difficultés et de leurs capacités, les compétences acquises et
  • L’émergence de réalisations individuelles
  • Il participe à l’élaboration du projet individuel (le projet éducatif s’inscrit dans la prise en
  • Charge globale de la personne)
  • Il écrit sur le support réservé à cet effet dans le dossier du patient, rédige les différents écrits
  • Professionnels inhérents à sa fonction : synthèse des observations recueillies, compte rendu des
  • Activités menées, observations dans le dossier patient (pochette spécifique socio-éducative)
  • Compte rendu des synthèses et rapport d’évolution des personnes dont il est référent
  • Il aide :
    • La personne à donner du sens à ses actes et à ses attitudes
    • Développer les facultés relationnelles de l’enfant et de l’adolescent
  • Il réajuste les projets éducatifs en fonction des évolutions
  • Il oriente la personne vers des réseaux adaptés à sa problématique scolaire ou de formation ou
  • D’insertion professionnelle
  • Il favorise le processus de socialisation et d’autonomisation
  • Il participe à la recherche de structures d’accueil adaptées à l’enfant, l’adolescent ou l’adulte
  • (Hébergement)
  • Il contribue à l’organisation des séjours et activités thérapeutiques, éducatives et/ou de rupture
  • Il conduit et organise des activités de groupe à visées pédagogiques, éducatives et
  • Thérapeutiques à l’intérieur et/ou l’extérieur de l’institution

3. Accompagnement social, scolaire, professionnel et familial

  • Il favorise et restaure les liens familiaux
  • Il médiatise des rencontres entre l’enfant, l’adolescent et sa famille
  • Il participe aux différents entretiens et aux réunions de parents
  • Il informe les personnes sur les droits et les devoirs du citoyen
  • Il maintient ou établit des relations avec le milieu scolaire
  • Il aide l’adolescent ou l’adulte à accomplir des démarches professionnelles et administratives
  • Il fait connaître et accompagne les familles vers les réseaux associatifs, scolaires, institutions
  • Spécialisées
  • Il rencontre les différents partenaires de la prise en charge

4. Transmet son expérience et contribue aux réflexions transversales du service

  • Il participe :
    • Aux réunions du service
    • Aux rapports d’activité de son service
    • Aux réunions de coordination du collège des éducateurs
    • Aux différentes réunions institutionnelles (synthèses — d’équipes…)
  • Il fait connaître à l’équipe les réseaux (sociaux — associatifs — et cetera …)
  • Il encadre les stagiaires éducateurs et participe à leur formation en partenariat avec les
  • Différents instituts de formation

Relations hiérarchiques et fonctionnelles

Relation hiérarchique :

  • Le Directeur de l’établissement
  • Le Cadre Socio-éducatif par délégation lorsqu’un cadre socio-éducatif est affecté dans leur service
  • Le Médecin Chef de service dans le cas contraire
  • Le Médecin responsable de l’unité fonctionnelle d’affectation

Relation fonctionnelle :

En interne :

  • Le Chef de service
  • Les Médecins
  • Le cadre de Santé de proximité : La gestion du temps de travail des éducateurs est confiée aux
  • Cadres de santé des services dans lesquels ils sont affectés
  • Les services de soins
  • Les autres services de l’établissement

En externe :

  • Structures médico-sociales
  • Établissements de santé
  • Établissements scolaires
  • Instances judiciaires
  • Services de la protection de l’enfance
  • Établissements de l’éducation spécialisée
  • Structures associatives spécialisées

Lieu d’exercice

Localisation :

  • Centre Hospitalier du Rouvray
  • Secteurs de Psychiatrie infanto juvénile / de Psychiatrie générale comprenant plusieurs unités
  • Fonctionnelles : Hôpital de jour, CMP, SAFT, Unité Régionale d’Hospitalisation Enfants
  • Adolescents, SMPR, Atmo, cellule PJJ, écoutes ados, psychiatrie de liaison, consultation
  • D’orientation psychiatrique pour adolescents, CATTP, … et cetera

Positionnement dans la structure :

Chaque Agent évolue dans une équipe pluridisciplinaire comprenant : Médecins, Infirmiers, Psychologues, Psychomotriciens, Orthophonistes, Instituteurs Spécialisés, Assistants Socio Éducatifs (Assistants Sociaux), Secrétaires, Aides-soignants.

Profil de poste

Conditions d’accès au poste :

  • Être titulaire du diplôme d’État d’éducateur spécialisé

Recrutement :

  • Par voie de mutation ou de détachement
  • Par concours sur titre

Aptitudes et/ou capacités requises à :

  • Élaborer et conduire des activités individuelles et collectives
  • Créer des outils de travail et des ateliers
  • Mener des évaluations individuelles et collectives
  • Permettre l’expression des difficultés et des capacités de l’enfant et de l’adolescent
  • Favoriser les compétences acquises et l’émergence de réalisations individuelles
  • Donner du sens aux actes et aux attitudes de la personne
  • Favoriser le processus de socialisation
  • Reconnaître l’enfant, sa famille et son entourage dans son histoire et sa singularité
  • Contribue au soin de la personne (santé — hygiène et bien être)
  • Analyser les éléments observés
  • Réajuster les projets en fonction des évolutions
  • Rédiger les différents écrits professionnels (synthèse — rapport d’évolution — comptes rendus
  • D’activités — et cetera…)

Compétences :

Connaissance :

  • En sciences de l’éducation, sciences humaines (pédagogie — psychologie &mdash
  • Psychanalyse — sociologie — psychosociologie)
  • Des processus d’évolution de la personnalité sur les plans cognitifs et affectifs
  • Des différents handicaps en santé mentale
  • Des différents circuits scolaires et d’aides à la scolarité
  • Des dispositifs pré professionnels et professionnels pour les jeunes
  • Des différents dispositifs spécialisés et des textes les régissant
  • Des différentes pathologies mentales

Candidature (LM + CV)

Mme Sarah Flageolet
Mél. dds@ch-lerouvray.fr

Adressez directement votre candidature par courriel :

dds@ch-lerouvray.fr

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